Thomas Wirth, Ludwigsburg, ein erfahrener Allgemeinmediziner, bot in seinem Vortrag einen Einblick in das Thema ADHS. Die Agenda umfasste wichtige Punkte wie „Was ist ADHS“, um eine grundlegende Verständnisgrundlage zu schaffen. Herr Wirth ging auch darauf ein, wie die Verdachtsdiagnose ADHS gestellt werden kann, wobei er verschiedene Test und diagnostische Verfahren vorstellte. Nachdem die Verdachtsdiagnose erstellt worden war, beleuchtete der Referent den nächsten Schritt: „Die Verdachtsdiagnose steht – und weiter?“. Dieser Abschnitt beschäftigt sich mit den Herausforderungen und Möglichkeiten, die sich nach der Diagnosestellung ergeben, einschließlich der Behandlungsoptionen und des Umgangs mit den Auswirkungen von ADHS im Alltag. Ein weiterer wichtiger Punkt auf der Agenda war die „Medikamentöse Behandlung von ADHS“. Hier sprach der Referent über verschiedene Medikamente, die zur Behandlung der ADHS im Erwachsenenalter eingesetzt werden können, sowie über deren Wirkungsweisen, Risiken und mögliche Alternativen. Insgesamt verspricht der Vortrag von Herrn Wirth, ein fundiertes Verständnis für ADHS zu vermitteln und den Teilnehmern wertvolle Einblicke in die Diagnose und Behandlung dieser weit verbreiteten Störung zu bieten.

ADHS ist eine stark genetisch determinierte Störung, die auch auf Umweltfaktoren, Sozialkontakte und Sporthäufigkeit respondiert. Die Hyperaktivität ist einer der häufigsten Vorstellungsgründe von Patienten, da dies in der Schule besonders unangenehm auffällt. Im Altersverlauf kommt es zu einem Symptom-Shift. Die Hypermotorik nimmt ab, die Unaufmerksamkeit persistiert bei einem hohen Anteil – in mindestens 50 % der Fälle. Impulsivität und Emotionsregulationsstörungen gewinnen an Bedeutung. Eine Diagnostik, die über verschiedene Settings hinweg aussagekräftig ist, kann z. B. durch Fremdeinschätzungsskalen, Leistungsdiagnostik, Elterngespräche und fachärztliche sowie psychologische Abklärung erfolgen. Die Selbsteinschätzung ist bei Kindern- und Jugendlichen mit einer ADHS oftmals nicht gut. Methylphenidat ist weiterhin die medikamentöse Therapie der ersten Wahl, später im Therapieverlauf kann die Umstellung auf Retard-Präparate erfolgen. Eine Belohnung von erwünschtem Verhalten und damit der Herstellung von positiven Erlebnissen ist wichtig. Ist ein rascher Wirkungseintritt der Therapie erforderlich, ist eine frühzeitige Medikamentengabe anzuraten. Bei einer leichten bis mittelgradigen ADHS kann durch Konzentrationstraining eine Verbesserung erzielt werden. Psychotherapie und die Beratung von Eltern und Lehrern spielt bei der ADHS Therapie auch eine große Rolle.

Im nachfolgenden Video erläutern Frau Prof. Dr. Anja Görtz-Dorten und Prof. Dr. Manfred Döpfner vom Ausbildungsinstitut für Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie (AKiP) der Universität zu Köln die Ziele und Edukations- bzw. Interventionsansätze des digitalen Elterntrainings für Eltern von Kindern mit einer ADHS und/oder einer Störung des Sozialverhaltens mit oppositionellem, aufsässigem Verhalten (OPP). Aktuell befindet sich medigital® ADHS/OPP in der klinischen Erprobung. Erfahren Sie zudem, was die Eltern erwartet und erhalten Sie erste Einblicke in die Module, Tools und Themen der App. Die beiden Experten geben auch Empfehlungen, basierend auf ihren Erkenntnissen für die Anwendung des Programms.